活用基本‪法‬ 4+

Name: 活用基本法
Author: Aesir Ltd.

Aesir Ltd.

Diseñada para iPad

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Descripción

VR部份大致可分為九個學習單元主題：小一級：中國歷史人物；小二級：中國人的驕傲；小三級：國旗與區旗；小四級：港人講事；小五級：家在香港；小六級：香港動力；中一級：一國兩制；中二級：港人治港和中三級：奉公守法，而AR部份，主要是互動選擇題遊戲，學習內容更具思考性，讓學生從實例中由淺入深以去了解基本法如何保障我們的生活方式，從而培養學生做個良好公民。
綜觀學習內容，學階一：小一以中國歷史人物-岳飛的生平及愛國行為表現，讓學生能欣賞中華民族的愛國情操，培養學生對國家的歸屬感；小二以中國人的驕傲為題，主要介紹國家的航天事業，讓學生能欣賞中華民族的卓越精神與文明，培養學生對國家的自豪感；小三以國旗與區旗為題，主要讓學生認識國旗與區旗的特徵、意義及在升旗禮上的應有禮儀，學生能表現出對國民身份的認同，培養學生尊重國旗和區旗的態度。學階二：小四以港人講事為題，主要讓學生認識港人的言論、新聞、出版和通訊自由受到《基本法》及本地法律制度的保障，培養學生在互相尊重的情況下行使自由；小五以家在香港為題，主要提及香港是一個出入境自由的城市，自由貿易以促進經濟及旅遊業發展，讓學生認識《基本法》保障香港在回歸後繼續保持自由貿易港地位，培養學生尊重不同國藉和語言的人士；小六以香港動力為題，主要介紹香港傑出運動員-李慧詩的堅毅事跡，讓學生了解《基本法》內的條文，香港運動員能以「中國香港」名義參加國際賽事，培養學生欣賞運動員的堅毅精神。學階三：中一以一國兩制為題，主要指出香港回歸後，「一國」是中國大原則，香港是中國不可分離的部分，「兩制」中國與香港有不同的社會制度及生活方式，讓學生知道自己的國家是中國，加強學生對國家的歸屬感，並認識香港按《基本法》保持原有的制度及生活方式，五十年不變。中二以港人治港為題，讓學生認識香港特別行政區行政長官必須由港人擔任，而政府內的主要官員也必須由港人擔任，落實港人治港的理念，藉此培養學生關注社會事務；中三以奉公守法為題，讓學生認識香港是法治社會，《基本法》是香港法律，香港特別行政區享有獨立的司法權和終審權，香港居民有遵守法律的義務，藉此培養學生做個守法的良好公民。

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