In 90 Days 4+

En 90 jours, votre équipe doit réagir efficacement à une catastrophe humanitaire en cours.

Chaque décision que vous prenez en tant que responsable de terrain doit être équilibrée entre temps et ressources disponibles.



Qu'il s'agisse de travailler avec des communautés déplacées par le changement climatique, de répondre aux civils pris entre les feux d'un conflit violent ou de faire face à une pandémie qui s'intensifie rapidement, le jeu constitue un véritable défi pour les travailleurs humanitaires de tous niveaux.



En 90 jours est conçu pour explorer les compromis et les décisions difficiles auxquels les responsables humanitaires de terrain sont confrontés lorsqu'ils répondent aux crises. Les apprenants peuvent choisir parmi 3 scénarios distincts et gagner des badges numériques via HPass pour démontrer leurs connaissances. Les apprenants doivent choisir entre des ressources limitées et des pressions concurrentes pour soulager la souffrance des populations de la manière la plus durable.



Le jeu a été conçu avec un groupe d'experts allant d'humanitaires chevronnés, d'experts en apprentissage et développement, et de professionnels de la conception de jeux d'apprentissage pour garantir l'authenticité du contenu, des résultats d'apprentissage cohérents et la jouabilité dans le contexte des principes d'apprentissage et d'éducation des adultes. Il y a également eu une intégration complète des principes de diversité et d’inclusion, avec un contenu sensible au genre ainsi qu’une interface accessible à tous.



Disponibles en anglais, arabe, espagnol et français, les scénarios se déroulent différemment à chaque fois qu'ils sont joués, offrant un défi permanent pour les joueurs, ainsi que des badges supplémentaires. Les résultats d'apprentissage et les comportements présentés sont structurés sur la Norme humanitaire fondamentale de qualité et de redevabilité et le Cadre de compétences humanitaires principales, pour guider les joueurs tout au long du jeu.



Le jeu a été développé par la Humanitarian Leadership Academy de Save The Children UK et le studio de jeux primé aux BAFTA, PRELOADED. Pour en savoir plus, visitez Kaya.



Résultats d'apprentissage
– Développer une appréciation plus nuancée et empathique des raisons pour lesquelles il est crucial de fournir une programmation intersectionnelle équitable et inclusive (par exemple, en tenant compte du sexe, de l'âge, du handicap, etc.) sur la base d’analyses.
– Démontrer la prise de décisions en période de stress et sous pression du temps
– S'appuyer sur les atouts et les capacités de la communauté, les plans de préparation et prendre des mesures pour éviter les effets négatifs imprévus.
– Pratiquer la redevabilité envers les communautés affectées grâce à une approche collaborative pour une participation significative, en tenant compte des forces, des plans, des capacités et atouts locaux.
– Adapter la programmation en fonction des plaintes et des avis reçus.
– Faire preuve de jugement pour déterminer les mécanismes de coordination les plus appropriés et efficaces (données, réunions inter-agences, informations contextuelles, etc.) avec d'autres entités humanitaires au service des communautés affectées.
– Prendre des mesures ciblées pour s'assurer que le personnel est traité de manière juste et équitable et qu'il est soutenu pour faire son travail dans un environnement empathique et sûr, dans lequel les risques ont été atténués.
– Sélectionner différents outils et méthodes pour l'apprentissage et l'amélioration programmatiques dans une variété de contextes.
– Équilibrer l'utilisation efficace et appropriée des ressources en tenant compte de la qualité du programme, de la conformité, de la sécurité, des risques et des considérations environnementales.