Our Feelings 4+

Les Èmotions - ressentir, c'est Ítre vivant. Chaque ÈvÈnement de la vie implique des Èmotions. Nous apprenons et dÈveloppons notre univers Èmotionnel et la comprÈhension des Èmotions par l'interaction avec les autres. Tout d'abord avec nos pourvoyeurs primaires de soins, et progressivement avec les autres. De la naissance ‡ la mort, c'est un processus continu de dÈveloppement et de transformation .

Le sentiment de reconnaissance et de comprÈhension est une composante importante du monde des Èmotions. Pour la plupart, le sentiment de reconnaissance de soi-mÍme et des autres est un processus naturel et graduel, qui se dÈveloppe par l'interaction avec les autres. Cependant, pour certains, ce processus comporte des difficultÈs et nÈcessite donc une intervention spÈciale et une formation quotidienne.

'Our Feelings' (nos Èmotions) est un jeu qui s'attËle justement ‡ cette formation quotidienne. C'est un outil qui aide ‡ dÈvelopper l'apprentissage socio-Èmotionnel. Il comprend 108 scËnes illustrant des situations socio-Èmotionnelles quotidiennes. Il permet ‡ l'enfant d'apprendre la reconnaissance des sentiments et la rÈaction comportementale appropriÈe ‡ chaque situation. Ainsi, cet outil permet un entraÓnement cognitif progressif et l'apprentissage de notre monde complexe de sentiments et d'Èmotions.

Comme sus-mentionnÈ, le monde Èmotionnel se dÈveloppe au travers des interactions, ce jeu aussi doit Ítre jouÈ en interaction avec d'autres personnes, notamment avec un soignant, un enseignant ou un thÈrapeute. Les scËnes permettent d'instaurer la discussion et l'apprentissage avec l'enfant.

Le jeu comprend un Ècran de suivi qui rÈsume les rÈactions de l'enfant, ce qui l'aide ‡ se concentrer sur ses objectifs de travail.

Le jeu convient aux enfants de 3 ans et plus. Il est particuliËrement adaptÈ aux enfants qui ont besoin d'un apprentissage spÈcial et d'une assistance en matiËre de communication, d'apprentissage social et Èmotionnel.


Comment jouer :
Le jeu comprend 108 scËnes impliquant 9 Èmotions de base : le bonheur, la tristesse, la colËre, la peur, la surprise, le dégoût, l'amour, l'enthousiasme et la timiditÈ. Les scËnes apparaissent alÈatoirement ou par choix dans l'Ècran de rÈglage.

Chaque scËne comprend 4 questions principales :
Que voyez-vous sur la photo ?
Que pensez-vous qu'il/elle ressent ?
Qu'est-ce que la scËne vous fait ressentir ?
Que pensez-vous que l'on peut faire ?

Trois d'entre elles exigent les rÈponses de l'enfant. Les rÈponses sont reprÈsentÈes sous forme d'icÙnes Èmotionnelles, organisÈes en ligne au bas de l'Ècran pour Ítre choisies et glissÈes sur la scËne. Pour chaque scËne, l'enfant choisit une Èmotion importante (naturellement, il y a plus d'une rÈponse appropriÈe).

Les rÈponses de l'enfant sont rÈsumÈes en continu et peuvent donc Ítre suivies et analysÈes par l'adulte. L'Ècran de suivi peut Ítre rÈinitialisÈ ‡ tout moment.