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简介

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1.3万 个评分

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泥泥的天

宝宝听故事这款不错!

一般大部分人都会在宝宝长到两岁的时候,开始慢慢给孩子听故事,这时的宝宝初步有了理解能力和接受能力,听故事可以有意识的锻炼宝宝的这种能力。这个年龄段的孩子本身关注度还是很低的,故事给他听可以一定程度上慢慢增强宝宝的关注度,同时宝宝对故事的兴趣也取决于他的情绪状态,所以,即便是给孩子听故事,也要选择在孩子最舒服最快乐最放松的时候进行。所以如果爸妈们在家里每天一本又一本地给孩子读,或者在一个童话故事平台上经常听很多新故事,对孩子来说反而不是什么好事。看似很高效,其实对孩子的心智成长是不利的。频繁换新,不利于孩子大脑神经联结。爸爸妈妈们可以根据宝宝对故事的兴趣来决定听故事的频率和时间,听的故事并不是越多越好,一个故事重复多次的给宝宝听,不但不会让他感到厌烦,还能增加他对故事的理解和兴趣。记忆其实就是再次激活各脑区之间曾经被激活过的联系,尤其是幼儿期的记忆,需要通过反复感知,使新的信息与已有的知识结构形成联系才能形成记忆,心智得以发育。与此同时,孩子在一遍又一遍的重复中,理解力也得到不断的提高,从而给孩子带来源源不断的兴趣和动力,孩子们乐在其中。

后来那几年

你家孩子怎样入睡?

你家孩子怎样入睡?是听着故事入睡,还是在你哼的催眠神曲中入睡?有些妈妈会问:只要熊孩子能乖乖睡,听不听故事有什么关系?当然有关系!根据美国儿科学会的研究:对于学龄前(5、6岁前)的孩子,是否能经常听到父母的睡前故事,将直接影响孩子上幼儿园后的学习表现及上学后的学习成绩。因此,美国儿科学会呼吁:从婴儿时期起,就应该给孩子养成阅读床头书的习惯;对婴儿而言,识字可以从襁褓开始——童趣的故事、押韵的打油诗、优美的儿歌、温柔的睡前谈话,都有助于儿童早期词汇量的扩大和沟通技巧的培养。我们经常说“三岁看老”,但其实很多人还不理解:培养0-3岁的孩子,真正的方向是什么?绝不是昂贵的早教班、提前学数学,而是语言的发展!美国社会学家曾经做过一项普查,结果发现:中上层阶级的孩子和社会底层家庭的孩子,仅截至3岁前的词汇量,前者就是后者的2倍。举个例子,当富裕家庭的孩子说“长城雄关万里”的时候,底层家庭孩子只会说:长城真的好长啊!研究者发现:中产阶级以上的家庭,能对0-3岁的孩子说3000多万个词。而且他们坚持给孩子听睡前故事的比例达到66%,是普通家庭的2倍。在良好的语言环境的不断刺激下,孩子的大脑发育得到了促进,并在日积月累后成为孩子的领先优势。

deter◇美人计

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教育
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