LD-SKAIP（スカイプ）ステップ‪Ⅲ‬ 4+

Name: LD-SKAIP（スカイプ） ステップⅢ
Author: 一般社団法人 日本LD学会

一般社団法人日本LD学会

专为 iPad 设计

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iPad 截屏

简介

ADHD（注意欠如多動性障害）・ASD（自閉症スペクトラム障害）・LD（学習障害）を中心とした学習に困難がある児童は、行動面の問題に比べ、学習面の問題は気づかれにくく、学びにくさへの支援が十分とは言えない状況です。その大きな要因の一つが、学習面でのアセスメントツールの不足でした。
LD-SKAIP（Screening Kit for Academic Intervention Program）は、学力のつまづきの状態と要因を3段階のステップの中で明確にし、その多様な検査結果から、個別の指導計画と教材選定、合理的配慮につながる的確な情報を得ることができます。
iPadを活用した検査であるため、子どもへの負担が少なく、また教示や分析作業の自動化、情報管理システム等により教師への負担も軽減しつつ、効率のよい、一貫した支援が可能となります。
ステップⅢでは、実際の学習面でのつまづきを把握するために、「読み検査」「書き検査」「算数検査」の３つのアセスメントを実施できます。

※所見はステップⅠアプリで確認できます。