北京，四月，早晨，公司走廊尽头的办公室里，郝景芳正与同事大声讨论着产品的推广方案。
这与她以往的大众形象不太相同。这位曾经的经济学家、世界科幻大奖“雨果奖”获得者，如今是儿童教育行业的创业者。创业以来，许多事情她都亲力亲为，大至产品框架的设计，小至海报文案的修改。
《童行学院时空之旅》在 2020 年初上架 App Store。从经济学家、科幻作家转而做起儿童教育，郝景芳跟我们分享了背后的点滴。
为女儿设计一款产品
这次创业，对很多人来说颇感意外，对郝景芳来说却是“蓄谋已久”的结果。
2014 年，郝景芳有了第一个孩子。她开始记录育儿日常，对外分享，也从那时开始谋划着为孩子设计产品。最初，郝景芳以“樱桃舰长”的身份录制了 200 多节音频课程，用讲故事的方式带着孩子了解世界、学习经典。
后来，她索性辞掉原本的工作，全心全意构筑她心目中的儿童学院。这所学院架设于“多重宇宙”之上，学习内容则以哈佛大学的通识教育课程为框架，覆盖科学、人文、艺术和社会四大学习板块，用 100 多节课讲述人类历史的重大成就或发明。
设计《童行学院时空之旅》时，郝景芳脑海中常会浮现出，初中时坐在教室窗边幻想理想学院的样子。
它是一个广阔磅礴的、充满阳光的、具有奇幻想象力的世界。
现在，这个世界已经初具规模。当年的“樱桃舰长”也被保留了下来，成为了 App 中孩子们的老师和朋友，形象设计也正是以郝景芳为原型。
创作与创业
创业忙到夜里 12 点是家常便饭，但郝景芳仍坚持写作。她笑称自己的秘诀，是从高中开始每天只睡五小时也能精力充沛，凌晨常常是她写作效率爆棚的时候。
此次交谈前一天，郝景芳刚发布了一本中短篇小说集。与此同时，她还在构思一部长篇小说，以及为童行学院创作儿童故事。
显然，创业带来的压力，并未压倒她的创作热情，反而成为了一种养分。当年，《北京折叠》的灵感就来自于经济学家的工作经历。举办经济会议、进行流动人口调研这些经历，后来成为了书里的素材。
“创业经历也一样，每天去处理各种公司部门的关系、去做市场、去做产品研发等等，所有的这些，未来也都可以给我写作（提供灵感）。”
回到历史现场的体验式学习
郝景芳最喜欢《童行学院时空之旅》中的“体验式学习”。
比如在了解文字起源时，课程没有长篇大论介绍古埃及文字如何演变成了字母文字，而是设计了类似“抓娃娃机”的游戏，让孩子们对照着象形文字和字母关系表“玩连线”。这个游戏过程，正是历史上语言学家商博良破解罗塞塔石碑的方法。类似设计还有很多，比如和爱因斯坦请教相对论、在原始部落中了解语言学等。
接下来，郝景芳还计划开发更多课程，帮助孩子深入某个领域，独立自主地研究某个项目。面对无数家长在孩子升学、选校上的焦虑，郝景芳似乎淡然很多。她甚至说，并不在意自己的孩子将来大学考得怎样。
我更加在意的是他内在的部分，内在的部分就是他到底可能知道什么、他如何思考、他如何去选择、他如何去跟这个世界接触。
而这正是她做《童行学院时空之旅》的真正理由。