MULTIDINGSDA Topics 4+

Lehrmittelverlag Zuerich

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    • 9,99 €

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Description

Lernprogramm für den Aufbau und die Festigung des Grundwortschatzes. In 40 Topics (=Themen) kann ein Grundwortschatz von rund 600 Wörtern selbständig erlernt werden. Das Lernprogramm ist besonders für Kinder mit Migrationshintergrund geeignet. Sie können den Wortschatz neben der Zielsprache Deutsch auch mündlich in ihrer Erstsprache festigen. Fünfzehn Sprachen stehen dafür zur Auswahl: Albanisch, Arabisch, Bosnisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Kroatisch, Mazedonisch, Portugiesisch, Russisch, Serbisch, Spanisch, Tamilisch, Türkisch und Ukrainisch.

Diese Version beinhaltet alle 40 Topics und eignet sich für Bildungseinrichtungen, die Geräte mittels Multi-Device-Management verwalten. Der Mehrfachnutzer ist in dieser Version nicht verfügbar.

What’s New

Version 5.1.0

- Ukrainisch als weiteres Sprachpaket hinzugefügt
- Anpassungen und Optimierungen für aktuelle Systeme

Ratings and Reviews

3.0 out of 5
1 Rating

1 Rating

Hanni 04 11 ,

Bitte weiterentwickeln!

Ich habe mir Multidingsda topics zum Ausprobieren heruntergeladen, weil ich nach einer App zum Deutsch lernen für Grundschulkinder (ohne Kenntnisse der Schriftsprache) suche.
Mir scheint, der Entwickler der App ist seriös, die Auswahl der Themengebiete durchdacht, die Übungen vom Prinzip Okay.
Meine Kritikpunkte:
1. Es wäre wichtig, zügig Ukrainisch zu den Sprachen der App hinzuzufügen!
2. Übersichtlich und selbsterklärend ist der Aufbau der Übungen nicht! Als Erstes startet eine Übung mit komplexen Sätzen zum gewählten Themengebiet. Warum? Komplette Überforderung für ein Kind mit geringen Deutschkenntnissen! Die Einstellung einer geeigneten Aufgaben muss dann ein Erwachsener vornehmen. Wir sind in den Klassen aber nicht selten allein mit 20+ Kindern, die uns alle brauchen!
3. Ich habe bisher keine Möglichkeit gesehen, mehr als Profil auf der App anzulegen.
4. Die Schaltflächen sind leider ein Stolperstein: Man klickt auf einen Fuß und erhält das Wort „Fuß“. Man klickt auf den anderen Fuß und erhält das Wort „Bein“, weil dort das ganze Bein die Schaltfläche „Bein“ bildet. Soll ein Kind die richtige Stelle für „Fuß“ anklicken, darf es folglich auch nur den einen Fuß, den anderen aber nicht berühren. Für Erfolgserlebnisse müssen die Kinder die Schaltflächen also mit auswendig lernen. Da steckt die Software noch in den Kinderschuhen, gel? ;-)

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