Captures d’écran d’iPad

Description

Inspirée de la méthode de Singapour, notre application propose des cours animés et ludiques qui facilitent la compréhension des notions mathématiques.

Une pédagogie basée sur un apprentissage progressif : chaque enfant progresse à son rythme et à son niveau grâce à des contenus originaux écrit par un Professeur répartis dans un ordre logique et par ordre de difficulté croissante.
Contrairement à la plupart des applications éducatives basées sur les QCM, nous avons conçus des outils spéciaux pour comprendre chaque concept mathématique (addition, soustraction, multiplication…). Les exercices proposés permettent à chaque enfant de s'entraîner au calcul et à la géométrie de façon très visuelle en mettant l'accent sur la manipulation des objets.

FONCTIONNALITES & INNOVATIONS
Des outils pour manipuler et comprendre : la manipulation des objets interactifs et ludiques comme Badix (Numération en base dix), permet à l’enfant de comprendre les additions et les soustractions…
Une Ardoise virtuelle : Chaque manipulation est suivie de l’opération correspondante à faire sur l’ardoise pour consolider l’apprentissage.
Une prise en charge totale de l’enfant : Tous les exercices sont corrigés pas à pas au bout de la seconde erreur ou si l’enfant ne trouve pas la réponse.
Un système de notation unique en trois parties :
Note obtenue par l’enfant / barème de la partie abordée / barème total
Qui permet d’avoir un suivi efficace.

o Selon la note obtenue, de comprendre si le sujet a été assimilé totalement ou en partie,
o De fixer un objectif de travail sur les sujets non assimilés ou non encore abordés.
Un récapitulatif des résultats : Le temps passé et les notes obtenues sont sauvegardés sur chaque chapitre et en détail, ce qui permet de connaître instantanément le niveau de l’enfant.
Un tirage aléatoire des données : Les données des exercices sont tirées au hasard, les valeurs ne sont donc jamais identiques. L’enfant peut répéter un exercice non compris autant de fois qu’il le souhaite sans susciter l’ennui.
Un système de synthèse vocale : tous les cours et les exercices sont lus à vive voix pour accompagner l’enfant lors de son apprentissage.

CONTENU DE L’APPLICATION
Chapitre 01. Pratique des nombres de 1 à 9
1. Les nombres de 1 à 9. Badix, le professeur Metrolog et mademoiselle Validus.
2. Faire correspondre des billes à des oiseaux, de 1 à 9.
3. Les chiffres de 1 à 9. Ecriture et prononciation.
4. Prononciation des chiffres de 1 à 9.
5. Compter des oiseaux et taper leur nombre. Dire le nom de ce nombre.
6. Un gâteau pour plusieurs anniversaires.

Chapitre 02. Introduction de l'Addition

1. Addition dont le total ne dépasse pas 9.
2. Additionner les oiseaux sur les deux branches.
3. Total d'un lancer de 2 dés.
4. Utiliser la même couleur pour colorier les cases avec le même total.
5. Calcul mental.

Chapitre 03. Les nombres de 1 à 69. Introduction du zéro et des dizaines
1. Introduction des dizaines. Les chiffres de 11 à 19.
2. Combien de billes dans la boîte ? Je les range, j’inscris et je dis leur nombre
3. Introduction du zéro. Représenter, écrire et prononcer de 1 à 6 dizaines.
4. Représenter, taper et prononcer les âges des membres de la famille Cochet
5. Prononciation de chiffres de 10 à 69
6. Addition de nombres sans retenue avec un total inférieur à 70
7. Total d’un lancer de 3 dés

Chapitre 04. Les nombres de 1 à 99. Additions sans retenue
1. Introduction des dizaines : 70, 80, 90.
2. Pratique des nombres de 70 à 79
3. Pratique des nombres de 80 à 89
4. Pratique des nombres de 90 à 99
5. Addition de nombres sans retenue avec un total inférieur à 100
6. Compléter un nombre au nombre de dizaines le plus proche.
7. Apprendre les nombres de 1 à 99 en jouant au Loto

Chapitre 05. Géométrie
1. Introduction des dizaines : 70, 80, 90.
2. Pratique des nombres de 70 à 79
3. Pratique des nombres de 80 à 89

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Vous pouvez nous écrire à l'adresse : contact@evalutel.fr ou visiter notre site : https://www.primval.app

Nouveautés

Version 1.4

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grottom ,

Déçu

Bug dès qu’il faut utiliser le « siri interne »

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