Lecture différenciée CM 4+

DESCRIPTION

À travers 30 textes originaux, le classeur Ateliers de lecture différenciée permet aux élèves de CM, quel que soit leur niveau de lecture, de travailler sur les stratégies essentielles à mettre en place pour apprendre à lire un texte de manière fluide. Une même base de texte et de fiche pédagogique est déclinée en 3 niveaux de difficulté, avec plus ou moins d'aides à la lecture et de mots selon le niveau choisi.

Chaque séquence se présente de la même façon :

Un texte qui servira de base à la lecture. Plusieurs types de textes (narratif, descriptif, dialogue, recette de cuisine...) sont proposés au fil des pages pour familiariser l'élève à différents genres et registres.

Trois exercices de fluence : lire des mots outils rapidement ; lire des syllabes et les mots formés à partir de ces syllabes ; lire des mots du texte mêlés à des mots qui leur ressemblent.

Trois jeux de lecture : entourer le mot qui correspond à l'image ; compléter un mot avec la syllabe manquante pour que ce mot ait du sens ; retrouver les différentes graphies d'un même son.

Trois questions de compréhension liées au texte.

Une application de vidéoprojection est disponible sur le Jocastore ; elle permet de visualiser et d'écouter l'ensemble des textes, de projeter les fiches et leur corrigé, et d'ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques.

Objectifs

• Identifier des mots de manière de plus en plus aisée.

• Comprendre un texte et contrôler sa compréhension.

• Pratiquer différentes formes de lecture.

• Lire à voix haute.

• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus.

• Dire pour être entendu et compris.

• Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche.

• Passer de l'oral à l'écrit.

• Construire le lexique.

• S'initier à l'orthographe lexicale.

Contenu :

30 textes et fiches associées, déclinés en 3 niveaux.