剛開始報名「以琳老師多益只是想考 600 分」這門課時，其實心裡沒有太大的期待。說實話，我本來對英文是放棄的狀態。學生時期英文成績一直都不上不下，出社會後更是幾乎沒有接觸英文，連看到英文文章都會自動跳過，更別說聽力或文法這些令人頭痛的部分。 但是報名這門課後，一切開始有了改變。老師的教學風格非常貼近初學者，沒有壓力又很有系統。尤其是老師規劃的「菜單式學習計畫」，每天固定要做的項目清清楚楚，不會讓人迷失方向，也不需要花很多時間去想今天要從哪裡開始學。只要照著老師的步驟，一步一步往前走，就能看到自己的進步。 每天接觸英文，雖然一開始真的很痛苦，但慢慢地，我竟然開始期待每天的學習時間。從一開始連一篇閱讀都看不完，到現在可以大致了解文章的內容；從完全聽不懂多益聽力，到現在能抓到關鍵單字，甚至能猜到大概意思，這樣的進步真的讓我很驚訝。過去從沒想過自己也能對英文產生興趣，更別說是主動學習了。 老師常常提醒我們：「先了解文意，不要被文法困住了。」這句話對我特別有幫助。以前我總是卡在句子的文法結構裡，讀一篇文章反而越讀越挫折。但當我開始嘗試放下對文法的執著，先抓住句子的意思，反而更能掌握整體內容。這種轉換思維的方式，讓我在閱讀和聽力上進步得比以前快很多，也減少了學習英文時的焦慮感。 現在回頭看，當初只是想「隨便考個 600 分就好」，但現在我不僅感覺英文變得不再那麼遙不可及，甚至開始思考未來是否可以挑戰更高的目標。這門課不只是幫我建立起英文的基礎，更重要的是讓我重新拾回對學習的信心。 謝謝以琳老師，讓我在這段學習的旅程中，看到不一樣的自己。 也幸好有滑到這堂課的消息，讓弱底學生的我提升自信。

謝謝老師的指導，讓我可以對於英語口說的學習，還有整個英語的邏輯表達，跟英語文法的認識與使用，可以更加進一步的了解與認識，謝謝老師與整個團隊的開發人員，設計這套良好的學習課程與使用者介面，幫助學習者可以有足夠的練習機會。在課程開始之前就可以先透過該主題課程的主要題目做練習，透過課程開始前的練習，迅速有效率的抓出自己在這次課程中的弱點，然後再透過實際課程的清楚解說，把自己原本以為是知道的，但卻模凌兩可的觀念，與不熟的地方，可以再重新的好好認識學習一次，這樣的做法可以幫助學習者有效率地快速掌握學習要點，課程設計與編排當中，還有許多很好的課程設計內容，例如在該堂課程一小段落結束之後，緊接著會開使同步開口發音與口說，同步發音與口說測試完成之後，還可以馬上開始比對自己的發音跟口說速度與英語老師實際的口說速度、與正確的發音與音調，有什麼不一樣。以及還有很棒的就是針對該小節課程當中的生字卡，單字卡快閃記憶設計，可以幫助學習者在快閃單字圖示當中，很快地瀏覽自己陌生的單字，加上有系統有邏輯有科學根據的複習頻率，更可以幫助學習者有效率地，使用快閃單字卡上出現的短句，該短句內容的上下文的使用方式，幫助學習者可以正確的使用與搭配該單字，使學習者可以將新接觸的生字深刻的列印在腦海當中，謝謝老師這與整個團隊的開發設計，讓我們學生可以有這麼便利的英語學習工具，對於已經在學習英語道路上時常感到挫折的學習者，可以充滿期待與成就感，並且有效率的，很有進步感覺地掌握整個英語學習的脈絡，是可以一直持續下去想要好好認真學習英語的一套課程，非常適合類似我這樣，在許多次英語學習當中收到挫折的人，謝謝老師精美的課程設計與可愛且用心的繪圖，幫助學生可以提起精神上課，非常棒的課程設計可以隨時隨地拿出手機，就開始上課，成了行動的英語學習教室，隨時有空檔就可以拿出來持續聆聽美國、加拿大、澳洲、英國，各國英語系國家不同的英語發音，熟悉比較陌生的口音也在未來預備多益考試的幫助上有很大的提升。

在準備多益的過程中，我從一開始的忐忑不安，到現在對自己越來越有信心，這段時間的學習讓我收穫滿滿，而這一切都要感謝老師的指導與協助。雖然我還沒有正式參加多益考試，但透過老師的課程與練習，我已經能夠明顯感受到自己的進步，對於考取 600 分的目標也更有信心了。 剛開始準備多益時，我對自己的英語能力沒有太大的信心，尤其是面對長篇閱讀與快速的聽力內容時，總覺得自己無法掌握重點，甚至會有點害怕。但在老師的課程指導下，我慢慢學會如何有效率地學習，透過一步一步的累積來提升自己的實力。老師不僅提供清楚的解題技巧，也會針對我們可能的問題點進一步的說明，讓我們能夠更有方向地進步。 在聽力方面，老師教會我們先看洞悉圖片中可能出現的單字，並且預測可能的答案，而不是只是被動地「聽懂」內容。她鼓勵我們每天複習英文內化，無論是新聞、對話，甚至是自己感興趣的英文影片，這樣不僅能夠增加語感，還能讓耳朵習慣不同的語速與發音。現在的我比起剛開始準備時，已經能夠更快地理解聽力內容，也不會像以前一樣感到手足無措了。 在閱讀部分，老師強調單字與文法的重要性，並且教我們如何更有效率提升閱讀速度。以前我常常會花太多時間在一篇文章上，導致時間不夠用，但現在透過老師的訓練，我已經能夠更快地找出關鍵資訊，這讓我在模擬測驗時的答題速度與正確率都有了明顯的提升。 經過了這79天的努力，我已經能夠感受到自己的進步，相信只要持續努力，600 分的目標一定能夠達成。未來，我也會繼續努力，讓自己的英語能力再提升到更高的水準！最後，真的很感謝老師的幫助，讓我能夠在這條學習之路上走得更有信心。

參加返現任務對我來說是一項挑戰，尤其是要在限定的時間內，充分利用生活中的零碎時間來學習英文。在參與這個任務的過程中，我充分利用了每一個零散的時間段，如通勤途中、假日的空閒時光以及午休的短暫休息時間，來深入學習英語。我驚喜地發現，在這段期間，我的英語聽力和詞彙量都有了顯著的提升。 在開始返現任務之前，我對自己英語技能的優勢和劣勢有了清晰的認識。這讓我能夠針對性地進行學習和練習。參與任務的一大挑戰是要在座位上連續坐近兩個小時，完成模擬考試的作答。為了完成任務並提高自己的專注力，我強迫自己集中精神，逐步完成所有的考題。 使用電腦或手機進行作答，與傳統的紙本作答方式有所不同，需要更快的反應速度才能選出最正確的答案。這一點在無形中鍛鍊了我的作答技巧。透過大量的練習，我不僅擴充了詞彙量，還能更自信地使用多樣的詞彙進行溝通，並能更加流利地表達自己的觀點。 參與這次返現任務對我來說是一段非常有價值的經歷。我不僅獲得了豐富的學習經驗，還在英語水平上有了顯著的進步。同時，這也讓我認識到，只要能夠合理利用零碎時間，保持持之以恆的學習態度，就能取得很好的成效。在未來，我將繼續參加這類任務，不斷學習和進步。 總而言之，這次返現任務讓我在利用零碎時間學習方面得到了極大的啟發。無論是通勤、假日還是午休，這些看似零散的時間都可以成為高效學習的寶貴機會。我感謝這次任務帶給我的挑戰和成長，並期待未來有更多的機會來提升自己的英語能力。這次經驗讓我相信，只要有決心和恆心，就一定能在學習之路上取得進步。